صفحه "مدرسه" و دردهای پر شمار نهاد آموزش!

                   

            محمدرضا نیک نژاد، ص مدرسه روزنامه اعتماد، 24 دی ماه 94

( به فراخور یک سالگی صفحه مدرسه ی روزنامه اعتماد)

گرفتاری های آموزش و پرورش ایران تاریخی، ریشه دار و گسترده است. از کمبود فزاینده بودجه و نارضایتی شغلی و حقوقی فرهنگیان گرفته تا دشواری های ساختاری و مدیریتی که گلوی آموزش کشور را می فشارند و زمین گیرش کرده اند. کمتر کسی را می توان یافت که نداند سال هاست نهاد آموزش، حتی از پسِ کارکردهای سنتی اش بر نمی آید، چه رسد به کارکردهای نوین آن مانند شهروند سازی و اجتماع پذیری و پروراندن دانش آموزان برای زیست اندیشمندانه آینده و .... . اما پرسش اینجاست که تا چه اندازه رسانه ها به عنوان رشته های عصبی جامعه توانسته اند نقش زندگی بخش خویش را در مورد نهاد آموزش بازی کنند؟ پاسخ به این پرسش، دامنه دارتر از یاداشتی به این کوتاهی است. شوربختانه رسانه ها در این باره کم بازده بوده و خود را کمتر با جستار آموزش در کشور درگیر می کنند. اما نمی توان از تاثیر گذاری همین شمار اندک هم چشم پوشید. برای نمونه ای خوب و ارزشمند در این زمینه می توان به روزنامه ی "اعتماد" اشاره کرد که در بازتاب گرفتاری های ساختار آموزشی به خوبی تلاش کرده است و این تلاشِ ارزشمند با راه اندازی صفحه ای نوآورانه به نام "مدرسه" به جایگاه ویژه ای رسیده است. روزنامه اعتماد با برپایی صفحه مدرسه، شعارِ "آموزش و توسعه انسانی، محور توسعه همه جانبه " را از حرف به عمل آورد و تا یک سالگی خویش کارهای ارزنده و ماندگاری در زمینه های آموزش به انجام رساند. گفت و گوها، گزارش ها و ... صفحه "مدرسه" تاکنون توانسته است در میان فرهنگیان، کنشگرانِ صنفی– آموزشی، کارشناسان و دست اندرکاران، جایگاه خوبی برای خود بدست آورد. نگارنده به عنوان یک فرهنگی، از دست اندرکاران روزنامه اعتماد، تهیه کنندگان صفحه مدرسه و خبرنگاران محترم این صفحه و صفحه جامعه ی این روزنامه سپاس گزارم و امیدوارم که راهِ نوآورانه ای که در گستره رسانه ای گشودند همچنان با توان و شایستگی پیموده شده و رشته های عصبی کار آمدی باشند برای دردهای جانکاه پیکره آموزش و پرورش.   

  http://www.etemaad.ir/Default.aspx?NPN_Id=344&pageno=8